1、为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
2、苏州历来具有崇文重教的历史传统，教育为苏州改革开放30多年来的发展提供了重要的人才支撑。在教师国际培训工作中，苏州市教育局坚持走出去和请进来相结合，并通过深入调研、合理规划、严格管理、提升质量等手段，基本实现了苏州教师国际培训基地优质化、教员专业化、课程科学化、管理规范化的目标，有力促进了苏州教师国际培训工作发展。
3、馨馨，一个三岁四个月大的小女孩，她来到班里已经快一个学期了。在班里，馨馨的实际年龄最小(8月底出生)。每次活动，她总是选择娃娃家。在娃娃家游戏时，她常常情绪很好，喜欢把厨房里的所有材料都搬出来，一股脑放在锅里翻炒。当其他孩子要来一起玩时，她总是推开她们。自己想玩的东西，绝不允许其他人碰。在持续观察了一段时间后，我在思考：孩子的游戏技能处于什么水平？我能做些什么？
4、你要不去南京幼儿师范问问？好像南京师范大学、晓庄师范也都有幼教专业的，你可以去咨询一下看能不能自考或者进修吧
5、帮助分配材料：如练习给圆圈上的每个人一份材料。
6、培训过程中，老师们扎实的话语基础令我钦佩，这些与读书是密不可分的，特别是吴克宇老师，年纪轻轻就已是学校的骨干教师，这与他的勤奋好学是分不开的，所
7、外出培训者接到通知后，应立即通过各种途径搜集信息，了解所学内容的现状和发展趋势。尤其要结合本地实际，深入调查研究，获得第一手资料。即使是时间匆忙，也要善于利用时间，充分发挥网络作用，简单“备课”，这样才能增加学习的主动性、针对性、实效性。
8、沈阳市联艺术幼师培训，我刚到这儿的时候基本上没有任何基础，现在经过一年的学习基本上幼儿教师的五大技能都没什么问题了，马上就要毕业了，已经有幼儿园跟我谈让我去工作的事情了，真的很期待
9、然而，他们在实践中往往并不能顺利地做到这一点。因为他们的知识基础还不够扎实。从教育自身特点看，教育是相当复杂的劳动，所学的理论知识不经过实践，不可能巩固和发展;从认识发展的规律看，对一个事物的认识，必须经过感性，再到理性，再到感性，这样一个过程。而教育实习正是一个使知识得以检验及巩固的过程。检验，是对原有知识作出进一步的判断与理解。
10、每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断滋养着我们的力量！最后，再次感谢儒家幼教的余老师带来这么精彩无比的一节示范课。
11、什么是“引智培训”呢？这是苏州教师培训的一项传统了，是我们引进国际优质教育资源进行教师培训，推动教育事业与国际接轨，实现跨越式发展的有效探索。
12、遇见自己，回到专业开始的地方，去叩问自己的初心。遇见自己，找回最初的专业理想和激情。
13、实习教师在实习期间将获取新的知识。例如，进行教学及开展班级管理工作，头脑中会产生许多“为什么”，而当这些“为什么”解决后，自己原来掌握的知识自然得到新的发展。比如，提问学生，经常得不到满意的回答，而要使课堂教学顺利进行下去，必然要考虑相应的措施。要确定相应的措施，那首先得对这一现象的原因进行调查、分析。在这个研究的过程中，教师对学生的心理特点以及教学的规律也就必然会有新的理解与认识。
14、过这次远程研修课程的学习，给我们提供一个多样化的学习平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改进和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、
15、2008年夏天，我乘坐长途大巴来到武汉，进入华中师范大学教育学院，开始4年的学前教育专业学习。2012年夏天，我卸下书包，走进幼儿园，由一名师范生变成了一名男教师。2017年夏天，我重返校园参加硕士论文答辩，成为学前教育专业研究生。十年行路，有纠结、沮丧和茫然，但更多的是感动、欣喜和确信。
16、参加培训的教师以高度的热情，积极的态度投入到学习中，认真记笔记，不错过任何一句话，任何一个细节，深刻感受到蒙氏语言在幼儿园教学中的独特魅力。
17、读书，幼师生命成长的必须。
18、转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过两天半的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
19、幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易，但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿我要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。
20、信息和经验；适时的视频教学使我们深切地感受到了课堂教学的艺术，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空
21、2012年，《指南》颁布。全国幼儿园掀起了学习贯彻《指南》精神的热潮。而我，也陷入了美术教学中“教”与“不教”的纠结。有时候我会想，好好向有经验的美术老师学习吧，先把简笔画练过关，然后再把上课的一些方法和技巧请教过来，实践好，若干年后，我也会成为一个好的幼儿美术老师。但内心里，总有另外的声音。专家说，当前幼儿美术教育中存在的主要问题之一就是灌输法仍然被大量使用。在实践中的具体表现就是“简笔画”普遍使用。教师寻找了大量的模式给孩子临摹，从表面上看，孩子的画面内容丰富，也能用习得的图式画出想象画，但孩子们学的多了，画出来的画就模式化了。这样会失去孩子自己的绘画语言和个性风格，更严重的是还会扼杀儿童潜在的自我创造意识和创造力。
22、幼师学校首选——沈阳师联艺术幼师培训学校，是全国第一家与公证处公证就业协议的幼师培训学校。也是全省唯一一所在辽宁省公证处公证就业协议的学校。学员入学即签就业协议，承诺不分配退还全额学费。师联的不仅为学员提供了专业的幼儿教师技能培训，并且聘请了各大幼儿园及早教机构的优秀幼儿园园长及教师为学生进行就业指导及幼儿园实践等相关课程和讲座。每年举办多次大型就业招聘会，为学员提供展示自己的平台。学员毕业分配后，学校仍会定期进行园所反馈，并为学员提供帮助。我校老师也会定期去幼儿园指导，配合教学改革。并与百家幼儿园园所建立了实习基地，师联幼师学校2005年面向社会招生至今，创下了分配零投诉的记录。被授予辽宁省优秀信誉示范学校。
23、幼儿园保教结合的工作任务及幼儿生活环境的特殊性，使得保育员的工作在幼儿园显得尤为重要，近年来凡是幼儿园被频繁曝光的新闻事件中，由于幼儿园缺乏或不重视保育工作而发生的幼儿伤害及幼儿园法律纠纷短时间有增无减，因此幼儿园开始高度重视保育员岗位的工作，保育员的就业和待遇也随之火热起来。宏博幼师在经过大量的行业调查及市场调研的基础上，为及时弥补行业岗位空缺，更为广大临近毕业的院校学生提供就业机会，利用在早期教育领域的专业优势，推出保育员就业培训课程。宏博幼师承诺：入学签订就业协议，高端幼儿园定向委培，经过宏博培训合格的学员，分配工作，并胜任其岗位要求!。。
1、水平，让自己受益的同时，更好的将远程教育应用到我们的教育教学活动中。在以后的工作中，我将从实际出发，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，努力
2、学习后对于自身的启发。
3、实习生在课堂上虽然学了不少理论知识，然而，这些知识毕竟大都还只是理性的东西，它的结论毕竟是别人探讨得出来的，因而往往很难有比较深透的理解。巩固，是使原来所掌握的书本的、间接的知识，成为真正为自己所理解的、能运用自如的知识。
4、半个月的短暂相处，从教科书里的孩子到真实情境中的孩子，有些相同，又有些不同。每一个孩子都是那么鲜活，有自己的个性、气质，有自己的喜怒哀乐。走进孩子，去感悟孩子的一百种可能，是我职业生涯的起点。
5、《幼儿园教育指导纲要》，进一步突出了让幼儿主动学
6、2016年9月，我有幸加入了市名师工作室，和全市范围内的业务骨干互相学习和交流。
7、高，要求教师即是教育的实践者，又是教育的研究者，在一日活动教育的过程中，老师要根据孩子的年龄和心理特点，以课题的形式，研究促进孩子全面发展的最佳
8、听听、说说；学学、做做
9、以，我要读书，特别是一些经典书籍，还有学前教育的文章，写好读书笔记、从而也能进步自己的写作水平，语言能力，不断提升自己的业务理论素质，日日学
10、读书，幼师生命成长的必须
11、永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
12、的学生，我想这才是对孩子最直接最朴实的爱。
13、我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，幼儿园的教育理念也在不断更新，为了适应孩子的求知需求，老师们不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电！
14、嵊州市红旗幼教集团吕灵铃老师的《一“枝”一“叶”总走心——看一粒果核的成长之旅》专题研究成果讲座引起了老师们的共鸣。讲座呈现了课题研究的缘起、方案设计、实施过程和研究成果，从一粒小小的果核到一个大大的课题，老师们无不为吕老师的用心而赞叹，被课题组老师们深入细致的研究精神而折服，从吕老师的课程中我们看到，教师从生活中挖掘题材，利用废弃的水果籽进行种植,引导孩子们开展选种子、清理种子、观察生长全过程等活动，并用孩子们自己的语言、绘画表征等方式表达和记录。孩子们不仅收获了漂亮的绿植，还从中学会了合作、学会了坚持、学会了观察和记录，掌握了植物生长所需的阳光、空气、水、土壤等科学知识，这是老师无法在课堂中给予的能力和知识。
15、首先，学会沉淀。参训者的提高过程实际上是沉淀的过程，参训归来，切忌意气用事，简单模仿。而应该静心反刍，给自己留下一些时间和空间，去消化吸收，最后选准行动的突破口。
16、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能
17、会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当让孩子充分思考，给孩子充分表达自己思维的机会，让幼儿放开说，并且让尽可能多的孩子说。
18、是每一次和伙伴的碰撞；
19、户外活动和集体教学活动中：
20、善于观察，做好幼儿的支持者。
21、总之，从今以后，我想我以后一定会是一个特别快乐的幼教工作者，做他们生活中的照料者，学习中的启迪者，游戏中的合作者，成长中的支持者，科学保教的实践者。让每一个幼儿儿健康快乐地成长，培养他们良好的学习行为习惯，为他们以后的学习奠定坚实的基础。
22、食，兢兢业业，勤勤恳恳。幼儿教师他就像古话中说“文武双全。”我们在工作中就要发扬学而不厌，学海无涯的精神，勤奋学习，提高自身素养。为幼儿教育事业
23、用我最美的微笑给你们一片爱的天空。
1、实操训练开始，只见大家充分发挥幼儿教师的绘画功底，很快设计出不同的图样，又以小组为单位，有条不紊地将各种颜色的不织布剪裁、缝制。有的制作“海底世界”，有的制作布书，有的制作玩偶……裘老师穿梭其间，手把手的精心指导。一件件充满童趣的玩具、教具跃然我们的眼前。
2、这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！
3、广西幼儿师范高等专科学校(也就是幼师)有专科，学制三年，大专毕业证；广西师范大学、广西师范学院等院校设有学前教育本专业科，学制四年，毕业获本科毕业证和学士学位证。学前教育属于师范类，但有些学校在录取前是需要面试的。
4、这次的远程网络研修，就让我深深感受到网络的方便和快捷，感受到科技的进步给我们带来学习的方便。我将充分利用这次学习机会，在提高自己的理论修养和教学